Dyrekcja i Grono Pedagogiczne

Szkoły Podstawowej nr 10 z Oddziałami Integracyjnymi

zaprasza dzieci 6-letnie wraz z Rodzicami

na  wspólne zajęcia integracyjne w ramach „Dnia Otwartego Szkoły”

 26 marca 2025 o godzinie 16.30

w małym budynku szkoły (wejście od ul. Fabrycznej).

Cele spotkania:

• Poznanie kadry pedagogicznej,  budynku szkoły, oferty edukacyjnej i opiekuńczej szkoły.
• Złagodzenie stresu związanego z rozpoczęciem kolejnego etapu edukacyjnego.
• Spotkanie Rodziców z Dyrekcją Szkoły i możliwość zadawania szczegółowych pytań nurtujących Rodziców.
• Integracja Dzieci i Nauczycieli podczas zajęć i zabaw.

 

                                        Prosimy, aby dzieci miały ze sobą obuwie zamienne.

31 marca 2025 r. rozpoczynamy rekrutację do klas pierwszych ośmioletnich szkół podstawowych, dla których organem prowadzącym jest Miasto Gorzów Wielkopolski. 
Postępowanie rekrutacyjne na rok szkolny 2025/2026 jest prowadzone z wykorzystaniem systemu informatycznego.
Zgłoszenie należy wypełnić w systemie, wydrukować i podpisać przez oboje rodziców
oraz złożyć w sekretariacie szkoły wraz z zał. nr 3 do 18 kwietnia 2025 r.

Dostęp do systemu według instrukcji poniżej:
1. Wejść na stronę: www.um.gorzow.pl
2.  Wybrać zakładkę  e-urząd
3. Wybrać zakładkę Edukacja - Nabór do Szkół Podstawowych
4. Następnie wybrać zakładkę „Zgłoś kandydaturę”.

LUB poprzez bezpośredni link do systemu: https://naborsp-kandydat.edukacja.gorzow.pl/gorzow/News

Kandydaci z rejonu: zał. nr 3 należy dołączyć do ZGŁOSZENIA w formie papierowej.
- zalacznik_nr_3_oswiadczenie_o_miejscu_zamieszkania.docx
Załączniki (nr 4, nr 5), które należy dołączyć do WNIOSKU (dotyczy kandydatów spoza rejonu):
- zalacznik_nr_4_-_potwierdzenie_woli_zapisu.docx (należy złożyć od 9.05.25 r. do 23.05.25 r.)
- zalacznik_nr_5.pdf

INFORMACJE DODATKOWE:

Informacja_dla_rodzicow..doc

Zarzadzenie_-_nabor_SP.pdf

Uchwala__Rady_Miasta_Gorzowa_Wielkopolskiego_w_sprawie_ustalenia_planu_sieci_publicznych_szkol_p.pdf

 

„W Internecie nie musisz poruszać się "na oko". Razem z nami solidnie przygotujesz się do tej podróży. Z nami zostaniesz Asem swojej podróży. Asem Internetu”. Takie hasła usłyszeli uczniowie klasy 6B, którzy uczestniczyli w zajęciach online, organizowanych przez Polskie Centrum Programu Safer Internet, NASK oraz Fundację Dajemy Dzieciom Siłę. Zajęcia odbyły się 5 marca br. na informatyce w ramach Dnia Bezpiecznego Internetu organizowanego w naszej szkole i dotyczyły bezpiecznego korzystania dzieci z sieci.  

Zachęcamy do fotorelacji.

Oprac.: M. Markowska

We wtorek, 4 lutego 2025 roku, w naszej szkole odbył się bal karnawałowy dla uczniów klas 1-3. Był to długo wyczekiwany dzień pełen radości, zabawy i bajkowej atmosfery.

Od samego rana uczniowie z niecierpliwością czekali na rozpoczęcie balu. Korytarze i sale lekcyjne wypełniły się postaciami z bajek – wróżkami, kotkami, piratami, superbohaterami i wieloma innymi bohaterami, których nie sposób było zliczyć. Sala balowa została pięknie udekorowana kolorowymi girlandami, balonami i błyszczącymi ozdobami, które tworzyły wyjątkowy, karnawałowy klimat.

Podczas balu na dzieci czekał także słodki poczęstunek, który przygotowali rodzice. Serdecznie dziękujemy im za zaangażowanie i wsparcie, które sprawiło, że ten dzień był jeszcze bardziej wyjątkowy.

Szczególne podziękowania kierujemy do niezastąpionych DJ-ek, pani Dagmary i pani Beaty, które zadbały o doskonałą muzykę i świetną zabawę. Dzięki ich energii i pomysłowości dzieci bawiły się znakomicie, a uśmiechy nie schodziły im z twarzy.

Bal był nie tylko okazją do tańca i radości, ale także do integracji uczniów i wzmocnienia więzi w szkolnej społeczności. To wydarzenie na długo pozostanie w pamięci wszystkich uczestników.

Wychowawcy klas 1-3

Informujemy, że Miasto Gorzów Wielkopolski realizuje partnerski projekt w ramach wsparcia na rzecz szkolnictwa podstawowego i średniego, a nasza szkoła bierze w nim udział. 

Kluczowe cele projektu to przede wszystkim:

- rozwój kompetencji kluczowych i przyszłościowych poprzez realizację dodatkowych zajęć z matematyki, biologii, chemii, języków obcych, a także kodowania i programowania,

- wsparcie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi poprzez realizację zajęć korekcyjnych, logopedycznych i integracyjnych,

- zdobywanie praktycznych kwalifikacji nadających uprawnienia kursy językowe, trenerskie, prawa jazdy oraz pierwszej pomocy,

- rozwój zainteresowań i pasji uczniów poprzez realizację zajęć takich jak teatralne, szachowe, fotograficzne, filmowe oraz organizację  obozów naukowych,

- podnoszenie kompetencji nauczycieli poprzez organizację szkoleń z zakresu wykorzystania nowoczesnych technologii oraz narzędzi diagnostycznych.

Szczegółowe informacje na stronie internetowej naszej szkoły w zakładce "Kompetencje Przyszłości: https://sp10gorzow.edupage.org/a/kompetencje-przyszlosci 

oraz stronie Urzędu Miasta: https://um.gorzow.pl/aktualnosci-2/ogloszenia/dofinansowanie-projektu-kompetencje-przyszlosci.html

 

Przedstawiamy Państwu:

Zarządzenie nr 06/2025 Lubuskiego Kuratora Oświaty z dnia 29 stycznia 2025 r. w sprawie ustalenia terminów przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego i uzupełniającego na rok szkolny 2025/2026 [zarządzenie],a także terminy składania dokumentów, na rok szkolny 2025/2026  do publicznych  szkół podstawowych dla dorosłych, klas I publicznych szkół ponadpodstawowych, klas wstępnych, o których mowa w art. 25 ust. 3 ustawy – Prawo oświatowe, i na semestr pierwszy klas I publicznych branżowych szkół II stopnia i publicznych szkół policealnych [załącznik].

Informujemy, że nasza szkoła jak co roku bierze udział w obchodach Dnia Bezpiecznego Internetu, który organizowany jest przez Polskie Centrum Programu "Safer Internet", które tworzą NASK i Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę.

Pod linkiem: https://www.saferinternet.pl/dbi/o-dbi.html znajdziecie m.in.: lekcje online, materiały edukacyjne i webinary.

 

 

17 stycznia 2025 roku w naszej szkole odbyło się uroczyste Pasowanie uczniów klas pierwszych na pełnoprawnych czytelników biblioteki szkolnej. Wydarzenie to było nie tylko ważnym momentem w życiu młodych uczniów, ale także doskonałą okazją do świętowania 100. rocznicy urodzin Tove Jansson, autorki kultowych „Muminków”.

Podczas uroczystości pierwszoklasiści musieli wykazać się znajomością literatury dziecięcej i przejść szereg wyzwań, by dołączyć do grona czytelników. Wśród przygotowanych atrakcji znalazły się:

• opowiadania o Muminkach,
• poszukiwanie ukrytych postaci z książek między bibliotecznymi półkami,
• zagadki i rebusy literackie.

Z pomocą starszych koleżanek z samorządu szkolnego każde dziecko sprostało wszystkim zadaniom. Kulminacyjnym momentem było pasowanie na honorowego czytelnika, którego dokonała wicedyrektor szkoły      p. Justyna Brzezińska.

Na zakończenie uroczystości pierwszoklasiści otrzymali dyplomy, słodkie upominki oraz swoją pierwszą książkę z biblioteki szkolnej. Od tej pory mogą już samodzielnie wypożyczać ulubione tytuły i odkrywać magiczny świat literatury.

To wyjątkowe wydarzenie było nie tylko radosnym świętem czytelnictwa, ale także inspiracją do rozwijania pasji do książek i poznawania niezwykłych przygód bohaterów literackich.

Bibliotekarz – Beata Siwek

#LaboratoriaPrzyszłości

Marionetka

Pierwsze półrocze to okres, w którym uczniowie wykorzystując narzędzia do obróbki różnych materiałów w ramach zajęć rozpoczęli projekt techniczny „MARIONETKA”. Na zajęciach kształtujemy prawidłowe nawyki postępowania technicznego poprzez wykorzystanie metod praktycznej działalności.

Wycinamy, szlifujemy i wiercimy otwory. Doskonalimy się w wykorzystywaniu sprzętu technicznego. Na obecnym etapie skupiliśmy się na pracach krawieckich, przygotowując ubranko dla marionetki.

Oprac. Piotr Szczepański

#LaboratoriaPrzyszłości

Pierwsze półrocze pracy w kole informatycznym za nami. Projektujemy w aplikacji Tinkercad, Rysujemy, tworzymy i drukujemy.

Zrozumienie budowy i działania drukarki 3D powoduje nabywanie umiejętność łączenia nauki z technologią, sztuką i matematyką.

Oprac. Piotr Szczepański

10 stycznia uczniowie naszej szkoły, Kornelia Siwek i Wojcech Rodzoch , mieli zaszczyt reprezentować naszą placówkę podczas III Lubuskiego Okrągłego Stołu Edukacyjnego, który odbył się w Lubuskim Urzędzie Wojewódzkim w Gorzowie Wielkopolskim. Tematem przewodnim spotkania była „Przemoc rówieśnicza. Jak jej zapobiegać?”.

Organizatorem wydarzenia byli: Wojewoda Lubuski, pan Marek Cebula, oraz Lubuski Kurator Oświaty, pan Mariusz Biniewski. W spotkaniu wzięli udział uczniowie, nauczyciele oraz eksperci, którzy podzielili się swoją wiedzą i doświadczeniem w zakresie przeciwdziałania przemocy rówieśniczej.

Podczas wydarzenia uczniowie naszej szkoły mieli okazję wysłuchać wykładów i prelekcji wygłoszonych przez ekspertów, którzy przedstawili różnorodne metody prewencji oraz wsparcia dla osób dotkniętych przemocą.

W ramach spotkania zorganizowano także warsztaty prowadzone przez Panią Lidię Pyżyńską, doradcę ds. psychologii w Wojewódzkim Ośrodku Metodycznym w Gorzowie Wielkopolskim, w których uczestniczyła również Pani Beata Siwek, opiekun naszego samorządu uczniowskiego. Warsztaty stanowiły doskonałą okazję do głębszego zrozumienia problemu przemocy rówieśniczej oraz sposobów skutecznego reagowania na tego rodzaju zachowania.

To wydarzenie było dla naszych uczniów niezwykle cenne, ponieważ pozwoliło im zdobyć nowe umiejętności i wiedzę, którą z pewnością wykorzystają w swojej pracy w samorządzie uczniowskim oraz w codziennym życiu szkolnym. Jesteśmy przekonani, że doświadczenia zdobyte podczas tego spotkania będą miały pozytywny wpływ na naszą społeczność szkolną.

W ramach projektu "Laboratoria Przyszłości" uczniowie klas 1-3 naszej szkoły mieli okazję uczestniczyć w wyjątkowych warsztatach kulinarnych, które pozwoliły im rozwijać samodzielność, kreatywność i umiejętności praktyczne. Dzięki nowoczesnemu sprzętowi, który szkoła pozyskała z programu "Laboratoria Przyszłości", dzieci mogły przygotowywać różnorodne potrawy, ucząc się nie tylko gotowania, ale także pracy zespołowej, kultury jedzenia oraz dbałości o zdrowie.

W pierwszym półroczu uczniowie przygotowali zdrowe kanapki, kolorowe sałatki owocowe, tosty, pizzę, pyszne gofry, a także pierniki. Każda z tych aktywności pozwoliła dzieciom na rozwijanie zdolności kulinarnych, a także na czerpanie radości z samodzielnego przygotowywania posiłków.

Podczas warsztatów uczniowie nie tylko poznali nowe smaki, ale także doskonalili swoje umiejętności korzystania z nowych urządzeń. Kształtowanie umiejętności manualnych, umiejętność organizacji pracy i dbałość o detale to wartości, które w sposób naturalny wpleciono w program kulinarnych warsztatów.

Każdy etap przygotowania posiłku był okazją do wspólnej zabawy i nauki. Dzieci z radością angażowały się w każdy etap procesu kulinarnego – od krojenia składników, przez mieszanie, aż po dekorowanie potraw. Czas spędzony przy wspólnym gotowaniu nie tylko rozwija wyobraźnię, ale również uczy cierpliwości, współpracy i samodzielności. Dodatkowo, wspólne spożywanie przygotowanych dań wprowadza dzieci w świat kulturalnego zachowania przy stole, co jest niezwykle ważnym elementem wychowawczym.

Program "Laboratoria Przyszłości" daje naszym uczniom możliwość pracy z nowoczesnym sprzętem, co sprawia, że nauka staje się jeszcze bardziej atrakcyjna i angażująca. Jesteśmy pewni, że doświadczenia zdobyte w trakcie warsztatów kulinarnych będą miały pozytywny wpływ na rozwój naszych uczniów, zarówno w zakresie umiejętności kulinarnych, jak i w życiu codziennym.

Z niecierpliwością czekamy na kolejne warsztaty i nowe doświadczenia, które czekają na naszych uczniów dzięki projektowi "Laboratoria Przyszłości".

Monika Maciąg

#LaboratoriaPrzyszłości #LaboratoriaPrzyszlosci

#LaboratoriaPrzyszłości

Survivalowy świat Minecraft jest tak popularny, że często wzorujemy się na postaciach z tej gry. Budujemy, poprawiamy, drukujemy i szlifujemy, aby projekty w 100 % przypominały oryginalne istoty z gry.  Zobaczcie i oceńcie jak nam się udaje.

Oprac. Monika Markowska

W ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 nasza szkoła zrealizowała szereg projektów czytelniczych skierowanych do uczniów klas 1-3 oraz młodzieży.

W klasach 1-3 odbywały się comiesięczne spotkania, podczas których nauczyciele czytali wybrane książki na dywanie, co sprzyjało budowaniu pozytywnych nawyków czytelniczych.

Współpracowaliśmy z Biblioteką Pedagogiczną Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego w Gorzowie Wielkopolskim, organizując warsztaty pt. „W magicznym świecie książek” oraz „O kłamstwie i jego skutkach”.

W klasach przeprowadzono pogadankę na temat „Dlaczego warto czytać”, mającą na celu podkreślenie znaczenia czytelnictwa w życiu codziennym.

Wszystkie klasy 1-3 wzięły udział w akcji „Przerwa na czytanie”, promującej wspólne czytanie w szkole.

Samorząd szkolny czytał wybrane książki w klasach 1-3, zachęcając młodszych uczniów do sięgania po literaturę.

Zorganizowaliśmy również „Dzień głośnego czytania” połączony z Dniem Empatii, który miał na celu rozwijanie empatii poprzez literaturę.

Dzięki tym inicjatywom nasza szkoła stała się miejscem, gdzie czytelnictwo jest promowane i wspierane na różnych płaszczyznach.

Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej

Drodzy Czytelnicy,

Z radością informujemy, że nasza szkolna biblioteka wzbogaciła się o najnowsze książki i lektury, które już czekają na odkrycie! Wśród nowych pozycji znajdziecie te, które zgłaszaliście w ramach „Skrzynki Życzeń Czytelniczych”. Dodatkowo, nasza oferta została poszerzona o książki w języku ukraińskim, literaturę obcojęzyczną oraz książki terapeutyczne.

Te nowe nabytki to odpowiedź na Wasze potrzeby i zainteresowania, dające dostęp do różnorodnych źródeł wiedzy i rozrywki. Naszym celem jest, aby każdy znalazł coś dla siebie – niezależnie od wieku czy upodobań literackich.

Zapraszamy serdecznie do odwiedzenia biblioteki i odkrycia nowych książek. Czekamy na Was z niecierpliwością!

BIbilotekarze szkolni

 

15 listopada 2024 r. obchodzono XIV Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia.

Celem akcji było propagowanie zabawowej formy nauczania - uczenia się matematyki . Uczniowie naszej szkoły po raz kolejny włączyli się do tej akcji.

Już 12 listopada rozpoczęliśmy  dekorowanie całej szkoły, powstały gazetki na korytarzach,  rozwieszone plakaty z wierszykami z tabliczki mnożenia oraz przygotowane zostały naklejki, zakładki , testy, dyplomy, certyfikaty, identyfikatory z okazji ŚDTM.

Następnego dnia w klasach 3-8 uczniowie uczestniczyli w teście  z tabliczki mnożenia na czas, który wyłonił Klasowego Mistrza Tabliczki Mnożenia w poszczególnych klasach.

Klasowymi Mistrzami Tabliczki Mnożenia zostali:

4a- Urszula Ścieżka
4b- Wiktor Szafratowicz
5a- Jakub Zaręba
5b- Natalia Wasilewska
5c- Miłosz Berdowski
6a- Dmytro Mykhailenko
6b- Klaudia Gadomska
6c- Malwina Opas
7a- Nadia Kanecka
7b- Patryk Baranowski
7c- Joanna Wasilewska
8a- Błażej Opas oraz Michał Jarosiński
8b- Aleksander Pałka oraz Aleksy Glinkowski.
 

W czwartek klasa 4b rozpoczęła akcję pt. : Młodsi sprawdzają czy starsi tabliczkę mnożenia znają" . Uzbrojeni w karteczki krótkich testów z TM , oraz w nagrody: naklejki, certyfikaty i zakładki wyruszyli po całej szkole w celu sprawdzenia znajomości TM u innych nauczycieli, pracowników kuchni, sekretariatu, księgowości, a nawet samej dyrekcji.  Wszyscy zdali :)

15 listopada nastąpił wielki finał w postaci konkursu na Szkolnego Mistrza TM . Komisja egzaminatorów czuwała nad sprawiedliwym przebiegiem konkursu.  Test składał się z 5 stacji zadaniowych min. z wykorzystaniem Kart Grabowskiego. 

Szkolnym Mistrzem Tabliczki Mnożenia został : BŁAŻEJ OPAS z klasy 8a.

Jeszcze raz ogromne gratulacje dla wszystkich mistrzów !

Tego dnia na przerwach wszyscy uczniowie mogli również sami się sprawdzić podchodząc do stanowiska z testami z TM.   Na lekcjach matematyki odbywały się zabawy min. królowa/ król  matematycznej skakanki.

Tekst i foto: Anna Ziółkowska

W ubiegłym tygodniu uczniowie klasy drugiej a w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa, wspólnie czytali baśń H. Ch. Andersena “ Dziewczynka z zapałkami”. „Dziewczynka z zapałkami” to poruszająca historia opisana w baśni Hansa Christiana Andersena, która stanowi jedną z kanonu lektur klas I-III. Opowieść nie należy do tych radosnych, jest pełna smutku i mroku. Dlaczego wybraliśmy ten utwór, ponieważ wpisuje się w okres świętowania, pomagania w niesieniu pomocy innym. Nocą, w sylwestrowy wieczór, bosa dziewczynka błąka się po mieście, bezskutecznie próbując sprzedać zapałki. Nikt nie interesuje się losem dziecka, wszyscy przechodnie w przedświątecznej gorączce pędzą do swoich obowiązków i do świętowania z rodziną. Zmęczona i głodna, ukrywa się między domami, aby nieco się rozgrzać. Rozpala zapałki, snując marzenia o lepszym życiu. W blasku pierwszej zapałki widzi ciepły piec, przy którym mogłaby ogrzać zdrętwiałe dłonie. Druga zapałka przynosi wizję soczystej pieczonej gęsi z wbitym nożem i widelcem. Trzecia rozświetla przytulną choinkę, symbol rodzinnego ciepła. Gdy ostatnia zapałka zaczyna się palić, pojawia się jej ukochana babcia. Przerażona tym, że kobieta zaraz zniknie i dziewczynka znów zostanie całkiem sama, dziewczynka zapala całą paczkę zapałek. Jedna z iskierek zaczyna spadać, przypominając spadającą gwiazdę, według dawnych opowieści babci miało to symbolizować zbliżającą się śmierć. Baśń bardzo podobała się uczniom, a przygotowane dodatkowe zadania, zapalane zapałki, karty pracy i quiz zapadną na długo w pamięci.

Wychowawca klasy II E. Zapotocka