Aktualności

          • Konkurs fotograficzny - "Złap zimę"

          • 1

            Zakończył się kolejny etap konkursu fotograficznego, w którym uczniowie naszej szkoły
            prezentowali swój talent i zamiłowanie do przyrody.
            Podczas tego etapu uczniowie mieli za zadanie „złapać zimę” i uwiecznij ją na fotografii.
            Wszystkich uczestnikom udało się uchwycić biel szybko przemijającej zimy. Prace naszych
            uczniów zaczarowały komisję i wyłonienie zwycięzców było naprawdę trudne. Po długich i
            burzliwych naradach udało się i w czwartek 13 marca odbyło się wręczenie nagród
            zwycięzcom i osobom wyróżnionym.


            I miejsce – Lena Trepczyńska kl.6a i Pola Kikut kl.1a
            II miejsce – Hanna Kalarus kl.7b, Miłosz Berdowski kl.5c oraz Zofia Michalak kl.6b
            III miejsce – Marta Myśliwiec kl.6a, Maja Kulczycka kl.5b i Karol Rodzoch kl.7b


            Osoby wyróżnione:
            Natasza Pieńczykowska kl.7c


            Prace naszych uczniów można podziwiać przy pokoju nauczycielskim
            Zwycięzcom serdecznie gratulujemy !!!
            Zapraszamy również do udziały w kolejnych etapach konkursu.
            Więcej informacji niedługo w ogłoszeniach, w dziennik elektroniczny.

            Organizatorzy:
            Monika Kosakowska
            Alicja Sabino

          • Konkurs ornitologiczny - Co ptaki robią zimą?

          • 1

            W naszej szkole odbył się pierwszy etap Konkursu ornitologicznego pt. „Co ptaki robią zimą?” organizowanego przez Park Narodowy „Ujście Warty”, w którym wzięło udział sześcioro uczniów.
            Jedynie trzy osoby z najlepszymi wynikami z testu wiedzy mogły przejść dalej i reprezentować szkołę w kolejnym etapie konkursu. Udało się właśnie nam i w ramach konkursu wykonujemy pracębadawczą. Naszym zadaniem było wybranie i obserwacja obszarów, które są idealnym miejscem schronienia dla ptaków, ale również takie, w których znajdują się ptasie stołówki. Sami założyliśmy również karmniki, do których systematycznie wsypywaliśmy ziarna. Obserwowaliśmy jakie ptaki odwiedzają nasze stołówki i które ziarna są ich największym przysmakiem. Zima jest trudnym okresem dla ptaków. Niesprzyjające warunki atmosferyczne jak niskie temperatury, opady śniegu czy silne wiatry oraz brak dostępu do pokarmu, który ukryty jest pod warstwą śniegu i lodu sprawiają, że znaczna część ptaków odlatuje z naszego kraju do ciepłych krajów, aby zapewnić sobie dostęp do preferowanego pokarmu. Pozostałe zostają z nami i muszą radzić sobie z zimnem i trudnościami ze
            zdobyciem pokarmu. To właśnie te ptaki były obiektem naszych badań.

            Szymon dokonywał obserwacji w Parku Wiosny Ludów oraz w pobliżu swojego domu . Wybrał je
            ponieważ latało tam dużo ptaków, które mogłyby zainteresować się pożywieniem. Żaden ptak nie
            przyleciał i doszedł do wniosku, że ptaki bały się psów, które były na jego podwórku.

            Emiliano robił badania na zawarciu, na wałach niedaleko swojego domu. W pierwszych dniach prawie
            nie było ptaków chodź z czasem zaczęły przylatywać. Doszedł do wniosku, że około godziny 10
            przylatywało więcej ptaków, niż po południu. Ptaki wolały kule tłuszczowe niż ziarna z karmnika.


            Zosia robiła badania na zawarciu, na swoim balkonie. Ptaki przyleciały praktycznie od razu. Głównie
            były to wrony i wróble. Doszła do wniosku, że ptaki czują się bezpiecznie w miejscach, gdzie nie ma
            ludzi, i że poszukują sporej ilości jedzenia, żeby wykarmić swoje stada. Ptaki najczęściej jadły płatki
            owsiane i słonecznik.


            Podczas swoich badań przekonaliśmy się jak ważne jest dokarmianie ptaków, które pozostały w
            naszym kraju podczas zimy. Brak dostępności pokarmu, który znajduje się pod okrywą śnieżną lub w
            zamarzniętej ziemi może wpłynąć na ilość ptaków w kolejnych latach.
            Nasze działania nie zakończą się po wykonaniu pracy badawczej. Będziemy je kontynuować i
            zachęcamy wszystkich do corocznego dokarmiania ptaków. Należy jednak pamiętać, aby dobrać
            odpowiedni pokarm i zadbać o dobrostan zwierząt.

            Zosia Libelt
            Szymon Kowalczewski
            Emiliano Robles Szyszłowski

          • Dzień Bezpiecznego Internetu w naszej szkole

          • „W Internecie nie musisz poruszać się "na oko". Razem z nami solidnie przygotujesz się do tej podróży. Z nami zostaniesz Asem swojej podróży. Asem Internetu”. Takie hasła usłyszeli uczniowie klasy 6B, którzy uczestniczyli w zajęciach online, organizowanych przez Polskie Centrum Programu Safer Internet, NASK oraz Fundację Dajemy Dzieciom Siłę. Zajęcia odbyły się 5 marca br. na informatyce w ramach Dnia Bezpiecznego Internetu organizowanego w naszej szkole i dotyczyły bezpiecznego korzystania dzieci z sieci.  

            Zachęcamy do fotorelacji.

            Oprac.: M. Markowska

          • „Witajcie w naszej bajce…” – Bal karnawałowy dla klas 1-3

          • 1

            We wtorek, 4 lutego 2025 roku, w naszej szkole odbył się bal karnawałowy dla uczniów klas 1-3. Był to długo wyczekiwany dzień pełen radości, zabawy i bajkowej atmosfery.

            Od samego rana uczniowie z niecierpliwością czekali na rozpoczęcie balu. Korytarze i sale lekcyjne wypełniły się postaciami z bajek – wróżkami, kotkami, piratami, superbohaterami i wieloma innymi bohaterami, których nie sposób było zliczyć. Sala balowa została pięknie udekorowana kolorowymi girlandami, balonami i błyszczącymi ozdobami, które tworzyły wyjątkowy, karnawałowy klimat.

            Podczas balu na dzieci czekał także słodki poczęstunek, który przygotowali rodzice. Serdecznie dziękujemy im za zaangażowanie i wsparcie, które sprawiło, że ten dzień był jeszcze bardziej wyjątkowy.

            Szczególne podziękowania kierujemy do niezastąpionych DJ-ek, pani Dagmary i pani Beaty, które zadbały o doskonałą muzykę i świetną zabawę. Dzięki ich energii i pomysłowości dzieci bawiły się znakomicie, a uśmiechy nie schodziły im z twarzy.

            Bal był nie tylko okazją do tańca i radości, ale także do integracji uczniów i wzmocnienia więzi w szkolnej społeczności. To wydarzenie na długo pozostanie w pamięci wszystkich uczestników.

            Wychowawcy klas 1-3

          • Projekt "Kompetencje Przyszłości"

          • Informujemy, że Miasto Gorzów Wielkopolski realizuje partnerski projekt w ramach wsparcia na rzecz szkolnictwa podstawowego i średniego, a nasza szkoła bierze w nim udział. 

            Kluczowe cele projektu to przede wszystkim:

            - rozwój kompetencji kluczowych i przyszłościowych poprzez realizację dodatkowych zajęć z matematyki, biologii, chemii, języków obcych, a także kodowania i programowania,

            - wsparcie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi poprzez realizację zajęć korekcyjnych, logopedycznych i integracyjnych,

            - zdobywanie praktycznych kwalifikacji nadających uprawnienia kursy językowe, trenerskie, prawa jazdy oraz pierwszej pomocy,

            - rozwój zainteresowań i pasji uczniów poprzez realizację zajęć takich jak teatralne, szachowe, fotograficzne, filmowe oraz organizację  obozów naukowych,

            - podnoszenie kompetencji nauczycieli poprzez organizację szkoleń z zakresu wykorzystania nowoczesnych technologii oraz narzędzi diagnostycznych.

            Szczegółowe informacje na stronie internetowej naszej szkoły w zakładce "Kompetencje Przyszłości: https://sp10gorzow.edupage.org/a/kompetencje-przyszlosci 

            oraz stronie Urzędu Miasta: https://um.gorzow.pl/aktualnosci-2/ogloszenia/dofinansowanie-projektu-kompetencje-przyszlosci.html

             

          • Terminy przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego i uzupełniającego na rok szkolny 2025/2026

          • Przedstawiamy Państwu:

            Zarządzenie nr 06/2025 Lubuskiego Kuratora Oświaty z dnia 29 stycznia 2025 r. w sprawie ustalenia terminów przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego i uzupełniającego na rok szkolny 2025/2026 [zarządzenie],a także terminy składania dokumentów, na rok szkolny 2025/2026  do publicznych  szkół podstawowych dla dorosłych, klas I publicznych szkół ponadpodstawowych, klas wstępnych, o których mowa w art. 25 ust. 3 ustawy – Prawo oświatowe, i na semestr pierwszy klas I publicznych branżowych szkół II stopnia i publicznych szkół policealnych [załącznik].

          • Pasowanie Pierwszoklasistów na Czytelników

          • 13

            17 stycznia 2025 roku w naszej szkole odbyło się uroczyste Pasowanie uczniów klas pierwszych na pełnoprawnych czytelników biblioteki szkolnej. Wydarzenie to było nie tylko ważnym momentem w życiu młodych uczniów, ale także doskonałą okazją do świętowania 100. rocznicy urodzin Tove Jansson, autorki kultowych „Muminków”.

            Podczas uroczystości pierwszoklasiści musieli wykazać się znajomością literatury dziecięcej i przejść szereg wyzwań, by dołączyć do grona czytelników. Wśród przygotowanych atrakcji znalazły się:

            • opowiadania o Muminkach,
            • poszukiwanie ukrytych postaci z książek między bibliotecznymi półkami,
            • zagadki i rebusy literackie.

            Z pomocą starszych koleżanek z samorządu szkolnego każde dziecko sprostało wszystkim zadaniom. Kulminacyjnym momentem było pasowanie na honorowego czytelnika, którego dokonała wicedyrektor szkoły      p. Justyna Brzezińska.

            Na zakończenie uroczystości pierwszoklasiści otrzymali dyplomy, słodkie upominki oraz swoją pierwszą książkę z biblioteki szkolnej. Od tej pory mogą już samodzielnie wypożyczać ulubione tytuły i odkrywać magiczny świat literatury.

            To wyjątkowe wydarzenie było nie tylko radosnym świętem czytelnictwa, ale także inspiracją do rozwijania pasji do książek i poznawania niezwykłych przygód bohaterów literackich.

            Bibliotekarz – Beata Siwek

          • Koło techniczne

          • #LaboratoriaPrzyszłości

            Marionetka

            Pierwsze półrocze to okres, w którym uczniowie wykorzystując narzędzia do obróbki różnych materiałów w ramach zajęć rozpoczęli projekt techniczny „MARIONETKA”. Na zajęciach kształtujemy prawidłowe nawyki postępowania technicznego poprzez wykorzystanie metod praktycznej działalności.

            Wycinamy, szlifujemy i wiercimy otwory. Doskonalimy się w wykorzystywaniu sprzętu technicznego. Na obecnym etapie skupiliśmy się na pracach krawieckich, przygotowując ubranko dla marionetki.

            Oprac. Piotr Szczepański

          • Koło informatyczne dla klas 4-6

          • #LaboratoriaPrzyszłości

            Pierwsze półrocze pracy w kole informatycznym za nami. Projektujemy w aplikacji Tinkercad, Rysujemy, tworzymy i drukujemy.

            Zrozumienie budowy i działania drukarki 3D powoduje nabywanie umiejętność łączenia nauki z technologią, sztuką i matematyką.

            Oprac. Piotr Szczepański

          • Uczniowie naszej szkoły na III Lubuskim Okrągłym Stole Edukacyjnym

          • 10 stycznia uczniowie naszej szkoły, Kornelia Siwek i Wojcech Rodzoch , mieli zaszczyt reprezentować naszą placówkę podczas III Lubuskiego Okrągłego Stołu Edukacyjnego, który odbył się w Lubuskim Urzędzie Wojewódzkim w Gorzowie Wielkopolskim. Tematem przewodnim spotkania była „Przemoc rówieśnicza. Jak jej zapobiegać?”.

            Organizatorem wydarzenia byli: Wojewoda Lubuski, pan Marek Cebula, oraz Lubuski Kurator Oświaty, pan Mariusz Biniewski. W spotkaniu wzięli udział uczniowie, nauczyciele oraz eksperci, którzy podzielili się swoją wiedzą i doświadczeniem w zakresie przeciwdziałania przemocy rówieśniczej.

            Podczas wydarzenia uczniowie naszej szkoły mieli okazję wysłuchać wykładów i prelekcji wygłoszonych przez ekspertów, którzy przedstawili różnorodne metody prewencji oraz wsparcia dla osób dotkniętych przemocą.

            W ramach spotkania zorganizowano także warsztaty prowadzone przez Panią Lidię Pyżyńską, doradcę ds. psychologii w Wojewódzkim Ośrodku Metodycznym w Gorzowie Wielkopolskim, w których uczestniczyła również Pani Beata Siwek, opiekun naszego samorządu uczniowskiego. Warsztaty stanowiły doskonałą okazję do głębszego zrozumienia problemu przemocy rówieśniczej oraz sposobów skutecznego reagowania na tego rodzaju zachowania.

            To wydarzenie było dla naszych uczniów niezwykle cenne, ponieważ pozwoliło im zdobyć nowe umiejętności i wiedzę, którą z pewnością wykorzystają w swojej pracy w samorządzie uczniowskim oraz w codziennym życiu szkolnym. Jesteśmy przekonani, że doświadczenia zdobyte podczas tego spotkania będą miały pozytywny wpływ na naszą społeczność szkolną.

          • Kulinarne warsztaty w ramach Laboratoriów Przyszłości

          • 3

            W ramach projektu "Laboratoria Przyszłości" uczniowie klas 1-3 naszej szkoły mieli okazję uczestniczyć w wyjątkowych warsztatach kulinarnych, które pozwoliły im rozwijać samodzielność, kreatywność i umiejętności praktyczne. Dzięki nowoczesnemu sprzętowi, który szkoła pozyskała z programu "Laboratoria Przyszłości", dzieci mogły przygotowywać różnorodne potrawy, ucząc się nie tylko gotowania, ale także pracy zespołowej, kultury jedzenia oraz dbałości o zdrowie.

            W pierwszym półroczu uczniowie przygotowali zdrowe kanapki, kolorowe sałatki owocowe, tosty, pizzę, pyszne gofry, a także pierniki. Każda z tych aktywności pozwoliła dzieciom na rozwijanie zdolności kulinarnych, a także na czerpanie radości z samodzielnego przygotowywania posiłków.

            Podczas warsztatów uczniowie nie tylko poznali nowe smaki, ale także doskonalili swoje umiejętności korzystania z nowych urządzeń. Kształtowanie umiejętności manualnych, umiejętność organizacji pracy i dbałość o detale to wartości, które w sposób naturalny wpleciono w program kulinarnych warsztatów.

            Każdy etap przygotowania posiłku był okazją do wspólnej zabawy i nauki. Dzieci z radością angażowały się w każdy etap procesu kulinarnego – od krojenia składników, przez mieszanie, aż po dekorowanie potraw. Czas spędzony przy wspólnym gotowaniu nie tylko rozwija wyobraźnię, ale również uczy cierpliwości, współpracy i samodzielności. Dodatkowo, wspólne spożywanie przygotowanych dań wprowadza dzieci w świat kulturalnego zachowania przy stole, co jest niezwykle ważnym elementem wychowawczym.

            Program "Laboratoria Przyszłości" daje naszym uczniom możliwość pracy z nowoczesnym sprzętem, co sprawia, że nauka staje się jeszcze bardziej atrakcyjna i angażująca. Jesteśmy pewni, że doświadczenia zdobyte w trakcie warsztatów kulinarnych będą miały pozytywny wpływ na rozwój naszych uczniów, zarówno w zakresie umiejętności kulinarnych, jak i w życiu codziennym.

            Z niecierpliwością czekamy na kolejne warsztaty i nowe doświadczenia, które czekają na naszych uczniów dzięki projektowi "Laboratoria Przyszłości".

            Monika Maciąg

            #LaboratoriaPrzyszłości #LaboratoriaPrzyszlosci

          • Zimowo na kole informatycznym dla klas 7-8

          • #LaboratoriaPrzyszłości

            Survivalowy świat Minecraft jest tak popularny, że często wzorujemy się na postaciach z tej gry. Budujemy, poprawiamy, drukujemy i szlifujemy, aby projekty w 100 % przypominały oryginalne istoty z gry.  Zobaczcie i oceńcie jak nam się udaje.

            Oprac. Monika Markowska

          • Inicjatywy czytelnicze w naszej szkole – projekty realizowane w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0

          • W ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 nasza szkoła zrealizowała szereg projektów czytelniczych skierowanych do uczniów klas 1-3 oraz młodzieży.

            W klasach 1-3 odbywały się comiesięczne spotkania, podczas których nauczyciele czytali wybrane książki na dywanie, co sprzyjało budowaniu pozytywnych nawyków czytelniczych.

            Współpracowaliśmy z Biblioteką Pedagogiczną Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego w Gorzowie Wielkopolskim, organizując warsztaty pt. „W magicznym świecie książek” oraz „O kłamstwie i jego skutkach”.

            W klasach przeprowadzono pogadankę na temat „Dlaczego warto czytać”, mającą na celu podkreślenie znaczenia czytelnictwa w życiu codziennym.

            Wszystkie klasy 1-3 wzięły udział w akcji „Przerwa na czytanie”, promującej wspólne czytanie w szkole.

            Samorząd szkolny czytał wybrane książki w klasach 1-3, zachęcając młodszych uczniów do sięgania po literaturę.

            Zorganizowaliśmy również „Dzień głośnego czytania” połączony z Dniem Empatii, który miał na celu rozwijanie empatii poprzez literaturę.

            Dzięki tym inicjatywom nasza szkoła stała się miejscem, gdzie czytelnictwo jest promowane i wspierane na różnych płaszczyznach.

            Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej

          • Odkryj nowe światy w naszej bibliotece!

          • Drodzy Czytelnicy,

            Z radością informujemy, że nasza szkolna biblioteka wzbogaciła się o najnowsze książki i lektury, które już czekają na odkrycie! Wśród nowych pozycji znajdziecie te, które zgłaszaliście w ramach „Skrzynki Życzeń Czytelniczych”. Dodatkowo, nasza oferta została poszerzona o książki w języku ukraińskim, literaturę obcojęzyczną oraz książki terapeutyczne.

            Te nowe nabytki to odpowiedź na Wasze potrzeby i zainteresowania, dające dostęp do różnorodnych źródeł wiedzy i rozrywki. Naszym celem jest, aby każdy znalazł coś dla siebie – niezależnie od wieku czy upodobań literackich.

            Zapraszamy serdecznie do odwiedzenia biblioteki i odkrycia nowych książek. Czekamy na Was z niecierpliwością!

            BIbilotekarze szkolni

          • XIV Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia

          •  

            15 listopada 2024 r. obchodzono XIV Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia.

            Celem akcji było propagowanie zabawowej formy nauczania - uczenia się matematyki . Uczniowie naszej szkoły po raz kolejny włączyli się do tej akcji.

            Już 12 listopada rozpoczęliśmy  dekorowanie całej szkoły, powstały gazetki na korytarzach,  rozwieszone plakaty z wierszykami z tabliczki mnożenia oraz przygotowane zostały naklejki, zakładki , testy, dyplomy, certyfikaty, identyfikatory z okazji ŚDTM.

            Następnego dnia w klasach 3-8 uczniowie uczestniczyli w teście  z tabliczki mnożenia na czas, który wyłonił Klasowego Mistrza Tabliczki Mnożenia w poszczególnych klasach.

            Klasowymi Mistrzami Tabliczki Mnożenia zostali:

            4a- Urszula Ścieżka
            4b- Wiktor Szafratowicz
            5a- Jakub Zaręba
            5b- Natalia Wasilewska
            5c- Miłosz Berdowski
            6a- Dmytro Mykhailenko
            6b- Klaudia Gadomska
            6c- Malwina Opas
            7a- Nadia Kanecka
            7b- Patryk Baranowski
            7c- Joanna Wasilewska
            8a- Błażej Opas oraz Michał Jarosiński
            8b- Aleksander Pałka oraz Aleksy Glinkowski.
             

            W czwartek klasa 4b rozpoczęła akcję pt. : Młodsi sprawdzają czy starsi tabliczkę mnożenia znają" . Uzbrojeni w karteczki krótkich testów z TM , oraz w nagrody: naklejki, certyfikaty i zakładki wyruszyli po całej szkole w celu sprawdzenia znajomości TM u innych nauczycieli, pracowników kuchni, sekretariatu, księgowości, a nawet samej dyrekcji.  Wszyscy zdali :)

            15 listopada nastąpił wielki finał w postaci konkursu na Szkolnego Mistrza TM . Komisja egzaminatorów czuwała nad sprawiedliwym przebiegiem konkursu.  Test składał się z 5 stacji zadaniowych min. z wykorzystaniem Kart Grabowskiego. 

            Szkolnym Mistrzem Tabliczki Mnożenia został : BŁAŻEJ OPAS z klasy 8a.

            Jeszcze raz ogromne gratulacje dla wszystkich mistrzów !

            Tego dnia na przerwach wszyscy uczniowie mogli również sami się sprawdzić podchodząc do stanowiska z testami z TM.   Na lekcjach matematyki odbywały się zabawy min. królowa/ król  matematycznej skakanki.

            Tekst i foto: Anna Ziółkowska

          • Magia czytania w klasie 2A – „Dziewczynka z zapałkami” w ramach NPCz

          • W ubiegłym tygodniu uczniowie klasy drugiej a w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa, wspólnie czytali baśń H. Ch. Andersena “ Dziewczynka z zapałkami”. „Dziewczynka z zapałkami” to poruszająca historia opisana w baśni Hansa Christiana Andersena, która stanowi jedną z kanonu lektur klas I-III. Opowieść nie należy do tych radosnych, jest pełna smutku i mroku. Dlaczego wybraliśmy ten utwór, ponieważ wpisuje się w okres świętowania, pomagania w niesieniu pomocy innym. Nocą, w sylwestrowy wieczór, bosa dziewczynka błąka się po mieście, bezskutecznie próbując sprzedać zapałki. Nikt nie interesuje się losem dziecka, wszyscy przechodnie w przedświątecznej gorączce pędzą do swoich obowiązków i do świętowania z rodziną. Zmęczona i głodna, ukrywa się między domami, aby nieco się rozgrzać. Rozpala zapałki, snując marzenia o lepszym życiu. W blasku pierwszej zapałki widzi ciepły piec, przy którym mogłaby ogrzać zdrętwiałe dłonie. Druga zapałka przynosi wizję soczystej pieczonej gęsi z wbitym nożem i widelcem. Trzecia rozświetla przytulną choinkę, symbol rodzinnego ciepła. Gdy ostatnia zapałka zaczyna się palić, pojawia się jej ukochana babcia. Przerażona tym, że kobieta zaraz zniknie i dziewczynka znów zostanie całkiem sama, dziewczynka zapala całą paczkę zapałek. Jedna z iskierek zaczyna spadać, przypominając spadającą gwiazdę, według dawnych opowieści babci miało to symbolizować zbliżającą się śmierć. Baśń bardzo podobała się uczniom, a przygotowane dodatkowe zadania, zapalane zapałki, karty pracy i quiz zapadną na długo w pamięci.

            Wychowawca klasy II E. Zapotocka

        • Ważne informacje

        • Pomoc materialna dla uczniów

          W związku z przekazaniem realizacji zadania pomocy materialnej dla uczniów o charakterze socjalnym z Wydziału Edukacji do Gorzowskiego Centrum Pomocy Rodzinie w Gorzowie Wielkopolskim, podajemy Państwu link z dostępem do wszystkich informacji oraz uchwałę nr XXXVIII/682/2021 Rady Miasta Gorzowa Wielkopolskiego z dnia 23 czerwca 2021 r. w sprawie uchwalenia regulaminu udzielania pomocy materialnej o charakterze socjalnym dla uczniów zamieszkałych na terenie Miasta Gorzowa Wielkopolskiego oraz upoważnienia Dyrektora Gorzowskiego Centrum Pomocy Rodzinie w Gorzowie Wielkopolskim do prowadzenia postępowań w sprawach świadczeń pomocy materialnej o charakterze socjalnym dla uczniów zamieszkałych na terenie miasta Gorzowa Wielkopolskiego.

          http://gcprgorzow.pl/pomoc-materialna-dla-uczniow/

          uchwala_w_sprawie_stypendiow.pdf

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 10 z Oddziałami Integracyjnymi im. Tadeusza Kościuszki w Gorzowie Wielkopolskim
      • sp10@edu.gorzow.pl
      • 95 722 53 92,
        667 659 279
      • ul. Towarowa 21
        66-400 Gorzów Wielkopolski
        66-400 Gorzów Wielkopolski
        Poland

    • Logowanie